本项目基于《唐长安兴庆宫发掘记》报告、《唐长安兴庆宫花萼相辉楼与勤政务本楼复原考证》等大量考古文献，对花萼相辉楼进行了数字化原真性三维复原。在精准实现数字仿真模型的基础上以学习、考察花萼相辉楼的地理位置、建筑形制、结构、人文景观等相关知识点为实验目的，进行交互实验环节设计。为环境艺术设计、影像动画、视觉传达等专业，关于历史文化遗迹损毁后不可逆转，难以开展相关教学活动的实际问题展开了推动。

（一）于艺术类学科教学而言，本实验项目的开设目的为：

1.实验对象唐兴庆宫花萼相辉楼作为中国建筑史上为第一座挑高三层的楼式建筑，代表了盛唐宫廷建筑的最高水平，无论在艺术学、美术学、建筑学、设计学领域都有着不斐的研究价值。然而由于历史原因早在公元904年就已损毁，仅凭借现存的残缺古建遗址，很难开展相关的教学工作。本实验项目基于大量考古文献对花萼相辉楼进行了数字化原真性三维复原，为文化遗迹损毁后不可逆转，难以深入、系统地开展相关教学工作的实际问题给出了解决方案。

2.在艺术类学科的具体教学工作中，文化遗产的数字化保护及地域文化的再生与传承也逐渐成为相关人才的重要培养方向，但受研究水平和技术条件的限制，目前这一方向具有共享性的优质实验教学资源十分有限。本实验项目以虚拟现实技术为纽带,综合了花萼相辉楼的历史渊源、结构构造、价值功能等文化要素，发挥艺术学科优势为文化遗产的保护、研究、修复以及虚拟实验教学提供了一种新的方法和共享平台。

3. 本实验项目的开设为影像动画专业的本科实验教学中的多门课程包括：三维动画、三维建模设计、交互设计、数字摄影、观念与实验影像等课程提供了实验教学平台，同时辐射环境艺术设计专业、视觉传达专业的装饰图案设计、建筑空间构成、中国古典园林营造、景观建筑结构与构造、风景园林建筑设计等课程，完善了艺术类专业学科的本科实验教学体系建设。

4. 本实验项目开通社会登陆通道，可以有效增大文化资源受众面、服务社会，为历史文化遗产的传承与保护提供科学支撑。    

（二）于艺术类学科专业学生而言，本实验项目的开设将达到以下实验目的：

1.可以利用虚拟现实的手段身临其境的学习唐兴庆宫花萼相辉楼的相关历史、文化、艺术知识。

2.在3D漫游及综合感知中对花萼相辉楼的建筑形制、结构、功能等专业知识进行自主化、智能化、个性化的学习与认知。

3.从实验项目的交互环节真实体会虚拟现实技术对文化遗产保护的重要意义和技术优势，为三维建模、三维动画设计、交互设计等课程的专业学习积累鲜活现实案例；

4.通过本实验项目感受盛唐文化魅力，更好的传承花萼相辉楼的建筑文化精髓，实现民族文化自信。